אנדרואיד

תלמידיו של סומסק היו רוצים שהם יוכלו לצאת החוצה ולשחק במקום ללמוד את שיעורי המתמטיקה שלו. תלמידיו של סומסק נהגו לאחל שיוכלו לצאת החוצה ולשחק במקום ללמוד את שיעורי המתמטיקה שלו. כל השיעורים שלו היו "גיר ושיח", הוא אומר, הרצאות ודוגמאות על הלוח. אבל יום אחד, משרד החינוך של תאילנד ביקש ממנו לנסות את Microsoft MultiPoint, תוכנה בכיתה שלו, המאפשר עשרות עכברים המחשב להיות מחובר לאותו מחשב, אחד לכל תלמיד, כך שהם יכולים להשתמש בו בבת אחת. > זה אולי נשמע כמו אנרכיה, אבל זה לא. כל תלמיד בוחר את

Windows MultiPoint Server Overview

Windows MultiPoint Server Overview
Anonim

אשר מלמד מתמטיקה בכיתה ה 'בבית הספר PrasertIslam ליד בנגקוק. "כשהם רואים את מר סומסק, או שהם יודעים שיש להם שיעור מתמטיקה איתי,

הם באים ואומרים'בואו נעשה את זה מרובה אתרים! שברים, התברר כיצד MultiPoint שינתה את הדינמיקה של הכיתה. ברוב השיעורים המסורתיים תלמיד אחד עונה על שאלה אחת בכל פעם, אך עם כל התלמידים עונים על כל שאלה, והתוכנה עוקבת אחר התשובות ותשובות הציונים בסוף הפגישה. וכולם יודעים מי התלמיד האחרון לענות כי התוכנה יכולה לגרום הסמנים של התלמידים להיעלם לאחר שהם לחצו על התשובות שלהם.

המשפטים ב -10 בתי ספר בתאילנד אמר מחנכים שם הם היו על משהו. התוכנה סיפקה לסטודנטים יותר הזדמנות להשתמש במחשבים מאשר בעבר, וחשוב יותר, הילדים היו יותר עסוקים בשיעורים, אמר סיטתיפורן קיראטיוואנטאקול, קצין בלשכת ההוראה והלמידה במשרד החינוך. הוא חלק מניסיון רחב של חברות ומלכ"רים להכניס יותר מחשבים וטכנולוגיה אחרת לבתי ספר במדינות מתפתחות. ארגונים כמו Inveneo, Microsoft, Ncomputing ו- One Laptop per Child (OLPC) מקווים לספק לתלמידים בבתי ספר מתפתחים דרך לשמור על קשר עם ילדים במדינות מודרניות. הרבה מחלוקות מקיפות יוזמות אלה. המנהיגים של כמה מדינות מתלוננים כי מיזמים כאלה הם דרך להפוך את ילדיהם יותר כמו מערביים, וכי אובדן השפה והתרבות על כף המאזניים. אחרים מאשימים חברות פשוט מנסה לגדול בשווקים עבור המוצרים שלהם במקום לעזור בפועל. חברת OLPC, למשל, הואשמה בכך שהיא משתמשת בפרויקט הנייד שלה כדי להרחיב את השימוש במערכת ההפעלה לינוקס, בעוד שאחרים אומרים כי מיקרוסופט פשוט מקווה להתמודד עם לינוקס ולהפיץ את Windows. במקום שבו ילדים מעורבים, יש תשובות קלות לעיתים רחוקות. מדינות אחרות, כמו תאילנד, שהיו הראשונות לחבק את MultiPoint, ראו את הטכנולוגיה כדרך אפשרית לצאת מהעוני. "כאשר ילדים צעירים מקבלים גישה לטכנולוגיה, אתה לא יודע, בעוד חמש שנים הם עשויים להיות מושפעים כל כך על ידי MultiPoint שהם הופכים למתכנת גדול או משהו אחר ", אמרה סופוט סרינוטפון, מנהלת תוכנית המגזר הציבורי במיקרוסופט. מיקרוסופט כבר מפעילה תוכניות ריבוי של MultiPoint מדינות אחרות באסיה, כמו גם באמריקה הלטינית, במזרח התיכון ובאפריקה, וגם במרכז ומזרח אירופה, על פי פייקל בושלאחם, המנהל הכללי של קבוצת הפוטנציאל הבלתי מוגבלת של מיקרוסופט באסיה. עד סוף השנה, פקידים בתאילנד מקווה להתקין MultiPoint ב 5 עד 10 כיתות בכל 100 בתי ספר. בסופו של דבר, הם מתכננים להפיץ את המערכת ב 800 בתי ספר קטנים ברחבי הארץזה לא השקעה קטנה עבור מדינה מתפתחת. הממשלה המרכזית תשלם כ -2,000 דולר לכיתה, כולל עלות המחשב, המקרן, העכברים וחלקים אחרים, עבור MultiPoint. העלות להגיע למשרד החינוך של 800 בית הספר יכולה לעלות 16 מיליון דולר של תקציב $ 9.6 מיליארד $ שלה 2009.

בינתיים, השלב הבא עבור MultiPoint בתאילנד הוא אתר אינטרנט שבו המורים יכולים לשתף עצות כיצד להשתמש בטכנולוגיה, תוכניות שיעור ועוד. מיקרוסופט השיקה לאחרונה ערכת מפתחי תוכנה עבור MultiPoint, בתקווה שתוכניות נוספות ייווצרו סביב הטכנולוגיה.

ילדים בשיעורי המתמטיקה המשתמשים ב- MultiPoint אמרו שהם אוהבים את הטכנולוגיה, והשיעורים מעניינים יותר. אבל כשנשאל מה הוא מעדיף לעשות ביום שטוף שמש זה בתאילנד, אמר ננתהאוט פנקארן הקטן בפשטות, "משחק כדורגל [כדורגל] עם החברים שלי."