פייסבוק יכול לגרום לך פלאנק? לא סביר

מחקר חדש טוען כי הכניסה לפייסבוק יכולה להוריד את ה- GPAs של התלמידים ולהכניס אותם לסיכון. עם זאת, על פי המחקר, שנערך על ידי הדוקטורנט אריה קרפינסקי מאוניברסיטת אוהיו, מחבר המחקר אדם דוברשטיין מאוניברסיטת אוהיו הדומיניקנית, משתמשי פייסבוק תכופים בדרך כלל מבלים פחות זמן לומד ומקבל ציוני GPA נמוכים יותר מאשר תלמידים שאינם משתמשים בשירות בכלל. מבין 219 התלמידים שנסקרו, ללא משתמשים היו רמות GPA בין 3.5 ל -4.0, בעוד שהמשתמשים קיבלו 3.0 עד 3.5 GPA. כמו כן, נמצא כי ממוצע המשתמשים היה בין 1 ל -5 שעות לימוד בשבוע, בהשוואה ל -11 עד 15 שעות של למידה על-ידי משתמשים שאינם משתמשים.

זה היה המחקר הראשון שאי פעם ערך את הקשר בין הציונים לבין השימוש בפייסבוק. > מיד עם שחרורו של המחקר, דיווחו עלוני חדשות מרכזיים בכותרות נוצצות שאומרים כי

תלמידי פייסבוק מקבלים ציונים נמוכים יותר

. אבל תסתכל שוב על המחקר המקורי. קרפינסקי עצמה אומרת - פעמיים - שהשימוש בפייסבוק לא בהכרח מוביל לכיתות נמוכות ופחות לימוד. "יש גורמים נוספים המעורבים, כגון תכונות אישיות, המקשרים בין שימוש בפייסבוק לבין ציונים נמוכים יותר", אומר קרפינסקי. מה שהסיק המחקר הוא שיש

להיות קורלציה בין ההשפעה של פייסבוק על מחקרים וכיצד התלמידים מאמינים שפייסבוק משפיע על מחקרים. כדאי לזכור גם שזהו המחקר הראשון מסוגו, שהוא היה מוגבל לאוניברסיטה אחת, וסקר רק 219 סטודנטים. כדי ליצור כל תביעה נרחבת המבוססת על אוסף קטן כזה של נתונים הוא פריחה. אם אנחנו מאמינים במחקר זה, אנחנו צריכים גם להאמין ההפך: גלישה באינטרנט בשביל הכיף בשעות העבודה מגדיל את הפרודוקטיביות עובד. על פי מחקר של אוניברסיטת מלבורן של 300 עובדים, אתה יכול לצפצף, לצפות ב- YouTube, ולעדכן את פייסבוק בהפסקות קצרות, לא בולטות, ואתה תהיה עובד טוב יותר עבור זה. אז למה זה לא יחול גם על התלמידים? בגלל שהמחקרים האלה קטנים מכדי שיוכלו לקבל כל שיפוט אמיתי